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大语文教育是长远且不功利的。它不像英语培训，采用剑桥课程体系或新概念课程体系，也不像数学培训，采用奥赛、联赛课程体系或者跟课内同步的课程体系。大语文教育，课程体系没有统一标准，不太强调分数上的竞争，短期培训见效慢。但是，大语文教育提升孩子的语言表达能力，思维能力，审美情趣和文化自信，让学生将来能够从容应对复杂多变的社会环境，提高孩子未来在职场的竞争力。 
大连博而思教育教育特色：博而思教师均在中高考一线备考多年，同时具有教学前瞻性并能为教育事业投身风险的老师，高中备考老师每年统计全国各省份高考语文试卷，并实时分析把握命题方向和教学重点，在教学上回归阅读本质，逐步淡化答题技巧性训练，注重理解及思考辨析能力的强化训练。根据学生的不同思维特点及共性特点安排课程，设置测试内容，我们采用知识和方法并举，同时调整有些学生思考角度偏过窄过浅等固化问题，脚踏实地的把大语文的教育观落到实处。 

什么是督学 


主要针对初高中学生学习效率低，学习习惯不好，学不得法，学习太对不端正，知识漏洞不明确，错题跟进不足，冲刺拔高遇到瓶颈等问题设置的教学项目。采用“管家式”督学方法和个性化的课程答疑方式进行伴学管理，同时还要注重学生的价值观培养，为人有所担当的责任感培养综合素质的教育，学生在督学伴学过程中收获很大，博而思督学内容主要包括： 
1、教师教材管理 
2、督学伴学程序化及制度管理 
3、督学检测管理 
4、督学家校服务管理四个部分，做到以学生为中心的全面高效地培养学生的学习能力。 
其中六大点是大连博而思教育的督学伴学特点： 
一、督学答疑全天陪伴 

二、个性化督学精组教学班稳步提升 

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